La antropología de la educación estadounidense: Temas y tensiones en el conocimiento de un campo social
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Date
2014-02
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Publisher
Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Abstract
En esta ponencia, bosquejo una especie de auto-retrato y procuro dar cuenta de algunos temas y tensiones que marcan la antropología estadounidense contemporánea, con alguna atención al concepto de educación que implican estas tensiones. Ilustro la gama de tensiones con una pequeña selección de artículos de publicación reciente en nuestra revista principal, The Anthropology and Education Quarterly, o en los libros de algunos de nuestros colegas más destacados.
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Citation
Levinson, B. (2014). “La antropología de la educación estadunidense: Temas y tensiones en el conocimiento de un campo social.” (“The U.S. anthropology of education: Topics and tensions in a social field’s knowledge”). In A. Díaz de Rada, Ed. Etnografías de la educación y conceptos de educación. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Pp. 63-70.
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