(Revista mexicana de investigación educativa, 2007-07) Levinson, Bradley A.U.; Sandoval-Flores, Etelvina; Bertely-Busquets, María
Qué es la etnografía, de dónde proviene, y hacia dónde se dirige, en cuanto acercamiento teórico-metodológico? ¿Cómo ha aportado la etnografía a la investigación educativa y, consecuentemente, al cambio de la práctica educativa? ¿Cuáles son las tendencias actuales de la etnografía educativa, que nos permiten apreciar las nuevas comprensiones y conocimientos que pueda aportar a los procesos educativos? En este ensayo introductorio a la sección temática procuramos dar respuesta a estas preguntas, de forma muy breve y sintética, sobre todo a través del recuento de los temas y avances teórico-metodológicos representados en los artículos que conforman la temática.